Reflexión sobre la evaluación
En la presentación visual sobre el concepto de evaluación intenté reflejar la idea de que la evaluación es un proceso muy complejo y multidimensional, que involucra varios aspectos. Todos los aspectos son interdependientes, tanto que un cambio en uno de ellos desencadena modificaciones y ajustes en todos los demás. En primer lugar, la evaluación es una fuente de información. La recopilación y el análisis de los datos normalmente forman parte de la evaluación diagnóstica. Su función principal para los profesores es averiguar qué conocimientos y habilidades previos posee el alumno, qué necesidades reales tiene cada uno. Pero esta actividad tiene un valor especial para los alumnos también o, por lo menos, debería tenerlo, ya que les permite comprender cuál es su punto de partida, cuáles de sus conocimientos ya están afianzados y cuáles se tambalean aún. Y con todo esto emprender las acciones oportunas. Digo debería porque muchas veces la evaluación diagnóstica sirve sólo para los profes...
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