Linguae Francae

Durante este curso he aprendido nuevas estrategias e instrumentos para evaluar tanto el aprendizaje de mis alumnos como mi propia práctica docente. He podido implicar a mis alumnos llevando a la práctica y realizando con ellos la tarea integrada “Hacemos un bizcocho” propuesta para el curso. La planificación y diseño de diferentes actividades de la tarea y sus instrumentos de evaluación me permitieron establecer la secuencia lógica de los pasos que tienen que seguir los alumnos para llevarla a cabo. Dicha planificación me ayudó a preparar y organizar la tarea y a los niños entender mejor cuál es su propósito real en ella. He utilizado varias estrategias y herramientas (rúbrica, escala de calificación, lista de cotejo, feedback y feedforward, observación, evaluación de las producciones, cuestionario de autoevaluación, test) para poder atender a varios aspectos de aprendizaje de mis alumnos. Con ello he podido evaluar no sólo los contenidos que estaban asimilando mis alumnos, si